Тренинг проводят: руководитель «Санкт-Петербургской школы профессиональных аналитиков» Максим Бочков и начальник отдела информационной безопасности, преподаватель учебного центра «СёрчИнформ» Алексей Дрозд
Содержание программы:
| Наименование тем и учебных вопросов | Кол-во часов |
| Модуль 1. Создание защищенной ИТ-инфраструктуры для различных категорий корпоративных информационных ресурсов. Формирование сегментов автоматизированной обработки корпоративной информации и доступа к ресурсам сети Интернет. Предоставление прав доступа пользователей к корпоративным информационным ресурсам. | 4 |
| Модуль 2. Формирование модели угроз корпоративным информационным ресурсам и изучение потенциальных сценариев их реализации. Угрозы и сценарии нарушений политики информационной безопасности со стороны сотрудников. Угрозы и сценарии внешних сетевых вторжений. Угрозы и сценарии социальной инженерии. Тестирование ИТ-инфраструктуры на проникновение. | 8 |
| Модуль 3. Конфигурирование средств локальной и периметровой защиты ИТ-инфраструктуры и корпоративной информации. Настройка политик и конфигурирование локальных и периметровых средств защиты информации (систем регистрации и учета, контроля целостности, антивирусной защиты, обнаружения атак, межсетевого экранирования). Создание системы резервирования и архивирования информационных ресурсов. | 12 |
| Модуль 4. Криптографические средства защиты ИТ-инфраструктуры и корпоративной информации. Экспресс-обзор и демонстрация на учебной ИТ-инфраструктуре возможностей современных средств криптографической защиты. Создание защищенной корпоративной телекоммуникационной системы на основе криптографических защищенных соединений с применением аппаратных и программных средств криптографической защиты. | 8 |
| Модуль 5. Мониторинг безопасности доступа к локальным и сетевым ресурсам защищенной инфраструктуры. Решение задач обнаружения злоупотреблений пользователей и сетевых вторжений на основе консолидированного анализа данных регистрационных журналов и применения средств анализа уязвимостей | 8 |
