Общество с ограниченной ответственностью «Санкт-Петербургская школа профессиональных аналитиков» является специализированной образовательной организацией в области профессиональной информационно-аналитической деятельности. Основным стимулом для создания и развития учебного центра стал очевидный дефицит качественного, практического и бизнес-ориентированного аналитического образования.

Наши образовательные услуги ориентированы на следующие категории и цели обучаемых:

• руководителей компаний, которые сами стремятся овладеть аналитическим подходом к управлению бизнесом и стимулировать переход на него своих подчиненных,
• руководителей и специалистов информационно-аналитических подразделений, испытывающих необходимость повышения квалификации не в смежных областях профессиональной деятельности, а строго в соответствии со своей специальностью и должностными обязанностями,
• профессиональных аналитиков различных направлений деятельности, стремящихся совершенствовать свои компетенции и практические навыки,
• предпринимателей и просто образованных людей, которые на основе инвестиций в собственное образование хотят добиться успеха в бизнесе или изменить свою жизнь к лучшему.

Приведем наиболее важные аргументы, определяющие привлекательность и перспективность обучения в нашем учебном центре.

1. В современных условиях ведения бизнеса, когда относительно непродолжительные периоды экономического роста сопровождаются длительными спадами, а конкуренция или «зарегулированность» бизнеса просто «зашкаливают», компаниям необходимы новые подходы к управлению, позволяющие создать запас прочности и перспективы роста. Одним из таких подходов является эффективное информационно-аналитическое обеспечение самого бизнеса и его экономической безопасности.
2. Надежда на «модные» западные методики менеджмента, от раскрашивания папок для документов в яркие цвета до психологических тренингов для руководителей под общим лозунгом «порвите конкурентов» быстро улетучивается и становится ясно, что без системной, научно обоснованной, по-настоящему инновационной аналитической работы успеха в бизнесе не добиться.
3. Весь опыт Вашего собственного образования от первого, возможно, второго, а иногда и третьего высших образований, MBA- или мини-MBA -образования показывает, что Вы движетесь «вширь», а не «вглубь», даже научные степени кандидата или доктора наук не превращают человека в профессионала-практика.
4. Сочетание очного профессионального обучения с самообразованием является наиболее эффективной формой подготовки специалистов в таких непростых областях, как аналитическая деятельность. Только непосредственные носители знаний и профессиональных компетенций способны их Вам передать. К сожалению, чтение книг или просмотр вебинаров эту задачу не решают.
5. Наш опыт обучения показывает, что качественное профессиональное образование должно изменять рабочую ситуацию вокруг аналитика и саму его жизнь к лучшему скачкообразно, а не заканчиваться актуализацией корпоративных инструкций или расширением личного кругозора.
6. Самая большая проблема в подготовке профессиональных аналитиков это формирование целого спектра компетенций, трудно сочетаемых в одном человеке, а именно прикладных экономических, юридических и технических знаний, навыков и умений, и данная проблема нами успешно решается.
7. В заключении, хочу подчеркнуть, что о связи между ростом прибыли и другими показателями успешности предпринимательской деятельности и эффективным управлением бизнесом на основе аналитического подхода написано огромное количество книг и научных трудов. Однако, реализовать такую связь на практике способны единицы, и ни один профессиональный аналитик, даже в самые кризисные времена не останется не востребованным.

Если приведенные Выше аргументы полностью не убедили, но хотя бы зародили интерес к аналитическому образованию, будем рады видеть Вас среди слушателей Санкт-Петербургской школы профессиональных аналитиков.